{"id":7191,"date":"2017-07-31T13:07:40","date_gmt":"2017-07-31T11:07:40","guid":{"rendered":"http:\/\/ecorrector.com\/?p=7191"},"modified":"2017-10-25T16:12:26","modified_gmt":"2017-10-25T14:12:26","slug":"przewodnik-pisania-nauki-chemiczne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/","title":{"rendered":"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne"},"content":{"rendered":"[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_empty_space][vc_btn title=&#8221;Pobierz PDF&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221; align=&#8221;center&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fecorrector.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F08%2FPrzewodnik-pisania-naukowego-nauki-chemiczne-autorstwa-dra-W-Bergius.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_empty_space][vc_btn title=&#8221;Czytaj online&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221; align=&#8221;center&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fissuu.com%2Ftetex_com%2Fdocs%2Fprzewodnik_pisania_naukowego_nauki_||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=&#8221;.vc_custom_1496231681625{margin-top: -20px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Ten przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie nauk chemicznych. Og\u00f3lnym celem artyku\u0142u powinno by\u0107 przedstawienie kompleksowego przegl\u0105du prowadzonych bada\u0144 w spos\u00f3b jasny i precyzyjny, bez zb\u0119dnych powt\u00f3rze\u0144 czy ozdobnik\u00f3w.\u00a0 Niniejszy poradnik om\u00f3wi najwa\u017cniejsze cele ka\u017cdej sekcji artyku\u0142u i ukierunkuje ich tworzenie. Na ko\u0144cu poruszymy kwesti\u0119 wizualnej prezentacji i formatowania artyku\u0142\u00f3w.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">W idealnym \u015bwiecie ka\u017cdy artyku\u0142 prezentuje si\u0119 korzystnie, jest konsekwentnie dopracowany i pozbawiony b\u0142\u0119d\u00f3w, tak jakby zosta\u0142 przygotowany z nale\u017cyt\u0105 uwag\u0105 i dba\u0142o\u015bci\u0105 o szczeg\u00f3\u0142y. To w\u0142a\u015bnie te szczeg\u00f3\u0142y s\u0105 cz\u0119sto jednak traktowane jako kwestie drugorz\u0119dne, cho\u0107 to one mog\u0105 mie\u0107 znacz\u0105cy wp\u0142yw na postrzeganie artyku\u0142u, zw\u0142aszcza przez redaktor\u00f3w i recenzent\u00f3w, kt\u00f3rzy niejednokrotnie pracuj\u0105 pod presj\u0105 czasu, st\u0105d zrobienie odpowiedniego wra\u017cenia jest ogromnie wa\u017cne.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=&#8221;.vc_custom_1499859386166{margin-top: -50px !important;}&#8221;][vc_column][vc_single_image image=&#8221;7170&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #23408f;\">TYTU\u0141<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Tytu\u0142 artyku\u0142u nale\u017cy sformu\u0142owa\u0107 u\u017cywaj\u0105c jak najmniejszej liczby s\u0142\u00f3w, ale wci\u0105\u017c wyra\u017anie i precyzyjnie odzwierciedlaj\u0105c tre\u015b\u0107 tekstu. Powinien on przede wszystkim opisywa\u0107 badania, cho\u0107 doskonale by\u0142oby tak\u017ce wspomnie\u0107 o kluczowym wyniku. Dla przyk\u0142adu,\u00a0&#8220;Zastosowanie soli litu jako elektrolitu w baterii Li-S prowadz\u0105ce do zwi\u0119kszonej zdolno\u015bci i stabilno\u015bci&#8221; jest lepszym tytu\u0142em ni\u017c &#8220;Badanie zastosowania soli litu jako elektrolitu w bateriach Li-S&#8221;. Nale\u017cy \u00a0te\u017c unika\u0107 stosowania niezdefiniowanych skr\u00f3t\u00f3w (chyba \u017ce s\u0105 bardzo dobrze znane, np<em>.<\/em>: NMR, SEM, itp<em>.). <\/em>Lepiej\u00a0uwzgl\u0119dni\u0107 odpowiednie s\u0142owa kluczowe, dzi\u0119ki kt\u00f3rym artyku\u0142 pojawi si\u0119 w wynikach wyszukiwania po wpisaniu konkretnych hase\u0142.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=&#8221;top&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_btn title=&#8221;&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;5\/6&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1495711030574{margin-left: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Autorzy cz\u0119sto umieszczaj\u0105 tytu\u0142 jako pierwszy. Po zako\u0144czeniu redagowania artyku\u0142u nale\u017cy do niego wr\u00f3ci\u0107 i ponownie przeczyta\u0107, zwracaj\u0105c uwag\u0119 na nast\u0119puj\u0105ce kwestie:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy jest on jasny i zwi\u0119z\u0142y?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy dok\u0142adnie opisuje najwa\u017cniejsze kwestie podj\u0119te w artykule?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy zawiera aluzj\u0119 do kluczowego lub interesuj\u0105cego wyniku?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Je\u015bli inny badacz specjalizuj\u0105cy si\u0119 w dziedzinie szuka artyku\u0142\u00f3w na ten sam temat, co wpisa\u0142by w wyszukiwark\u0119 ? czy tytu\u0142 artyku\u0142u u\u0142atwia jego znalezienie?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy jest bezb\u0142\u0119dny i poprawnie sformatowany? Czy wzory chemiczne s\u0105 zapisane bez b\u0142\u0119d\u00f3w, takich jak pisownia <sub>CO2<\/sub> zamiast CO2? (Patrz: sekcja formatowania)<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #1e90ff;\">ABSTRAKT<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Streszczenie powinno by\u0107 kr\u00f3tkim, jasnym podsumowaniem ca\u0142ego tekstu w oko\u0142o 100-250 s\u0142owach. Dobry abstrakt pokr\u00f3tce omawia t\u0142o bada\u0144 i wyja\u015bnia motywacj\u0119 do ich podj\u0119cia, spos\u00f3b prowadzenia, najwa\u017cniejszy wynik, a ko\u0144czy si\u0119 wspomnieniem mo\u017cliwych implikacji dla przysz\u0142ych bada\u0144 czy potencjalnych zastosowa\u0144 i\/lub szeroko rozumianego obszaru badawczego. Podobnie jak w przypadku tytu\u0142u, dobry abstrakt to naprawd\u0119 wa\u017cna cz\u0119\u015b\u0107 manuskryptu &#8211; cz\u0119sto na jej podstawie recenzent decyduje, czy warto zapozna\u0107 si\u0119 z reszt\u0105 tekstu. To r\u00f3wnie\u017c pierwszy element, na kt\u00f3ry spojrzy czytelnik i wyci\u0105gnie informacje o jako\u015bci oraz tre\u015bci ca\u0142o\u015bci. Warto spr\u00f3bowa\u0107 zawrze\u0107 i tu s\u0142owa kluczowe, kt\u00f3re zwi\u0119ksz\u0105 szanse na wy\u015bwietlenie artyku\u0142u w wynikach wyszukiwania.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=&#8221;top&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_btn title=&#8221;&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#1e90ff&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;5\/6&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1495711030574{margin-left: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Po zako\u0144czeniu ca\u0142ego artyku\u0142u, koniecznie trzeba wr\u00f3ci\u0107 do streszczenia. Warto sprawdzi\u0107, czy zrozumiale i precyzyjnie opisuje tre\u015bci zawarte w manuskrypcie:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy jest on jasny i zwi\u0119z\u0142y?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy dok\u0142adnie opisuje najwa\u017cniejsze kwestie podj\u0119te w artykule?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy trafnie opisuje g\u0142\u00f3wne wyniki i osi\u0105gni\u0119cia?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy tekst jest napisany w spos\u00f3b bezb\u0142\u0119dny oraz sformatowany konsekwentnie i poprawnie? (Patrz: sekcja formatowania)<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #23408f;\">WPROWADZENIE<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">We wprowadzeniu nale\u017cy przedstawi\u0107 swoje badania w kontek\u015bcie szerszej literatury i wyja\u015bni\u0107 t\u0142o problemu, kt\u00f3ry tekst ma rozwi\u0105za\u0107. Pierwszy akapit powinien by\u0107 og\u00f3lnym wprowadzeniem do problemu i opisem zasadno\u015bci takich bada\u0144 (zwi\u0105zek z magazynowaniem energii, wody pitnej, farmaceutyk\u0105, okre\u015blonymi chorobami, technologi\u0105 u\u017cytkow\u0105, zr\u00f3wnowa\u017conym rozwojem, produkcj\u0105 \u017cywno\u015bci itp.?). W dalszych 2-3 akapitach nale\u017cy bardziej szczeg\u00f3\u0142owo opisa\u0107 badania tego problemu uprzednio przedstawione w literaturze. Jest to miejsce tak\u017ce to, co osi\u0105gni\u0119to dzi\u0119ki badaniom innych naukowc\u00f3w i w\u0142asnej dzia\u0142alno\u015bci badawczej poprzedzaj\u0105cej napisanie artyku\u0142u (odwo\u0142uj\u0105c si\u0119 do tej pracy w spos\u00f3b wywa\u017cony). Docieraj\u0105c do ko\u0144ca tej cz\u0119\u015bci tekstu czytelnik powinien mie\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce istnieje pewien brak w zasobach wiedzy. Dzi\u0119ki temu mo\u017cna przej\u015b\u0107 do ostatniego akapitu, czyli przedstawienia cel\u00f3w tego artyku\u0142u i og\u00f3lnej hipotezy.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=&#8221;top&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_btn title=&#8221;&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;5\/6&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1495711030574{margin-left: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]Po zako\u0144czeniu wprowadzenia trzeba przeczyta\u0107 je ponownie, maj\u0105c na uwadze nast\u0119puj\u0105ce kwestie:<\/p>\n<ul>\n<li>Czy czytelnik zrozumie donios\u0142o\u015b\u0107 pracy i pow\u00f3d, dla kt\u00f3rego badania zosta\u0142y przeprowadzone?<\/li>\n<li>Czy tekst zrozumiale przekazuje informacje o tym, jak praca wpisuje si\u0119 w szerszy zakres literatury?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy cele i hipotezy badawcze s\u0105 dobrze wyja\u015bnione?<\/li>\n<li>Czy odwo\u0142ania do literatury s\u0105 u\u017cyte w spos\u00f3b w\u0142a\u015bciwy i wywa\u017cony?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy tekst jest napisany w spos\u00f3b bezb\u0142\u0119dny oraz sformatowany konsekwentnie i poprawnie? (Patrz sekcja formatowania)<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #1e90ff;\">BADANIE<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Najwa\u017cniejszym aspektem eksperymentalnej cz\u0119\u015bci artyku\u0142u jest zawarcie w nim wszystkich niezb\u0119dnych informacji &#8211; danych koniecznych do tego, aby inny naukowiec m\u00f3g\u0142 powt\u00f3rzy\u0107 eksperyment i odtworzy\u0107 wyniki. Mo\u017cna oczywi\u015bcie za\u0142o\u017cy\u0107 znajomo\u015b\u0107 standardowych procedur (np<em>.<\/em> suszenie rozpuszczalnik\u00f3w, ustawienia standardowe reakcji, techniki separacji i oczyszczania, itp<em>.)<\/em>. Jednak\u017ce nale\u017cy poda\u0107 dok\u0142adne warunki badania w stosownych przypadkach (np<em>.<\/em> temperatura, ci\u015bnienie, masa, st\u0119\u017cenie, rozpuszczalnik, atmosfera, itp<em>.)<\/em>. Mo\u017cna odwo\u0142a\u0107 si\u0119 do uprzednio opisanych procedur, o ile s\u0105 one odpowiednio przytoczone, a podane odwo\u0142anie zawiera kompletne informacje na ich temat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Powszechn\u0105 praktyk\u0105 jest wydzielenie wst\u0119pnej podsekcji (1. Materia\u0142y) opisuj\u0105cej pe\u0142n\u0105 list\u0119 materia\u0142\u00f3w u\u017cytych w badaniach, ich czysto\u015b\u0107 i pochodzenie, a tak\u017ce wszelkie stosowne komentarze dotycz\u0105ce ich dalszego oczyszczania lub procedur przechowywania. Kolejna podsekcja opisuje wtedy procedury analityczne (2. Charakteryzacja), wyszczeg\u00f3lniaj\u0105c wszystkie zastosowane techniki charakteryzacji, mark\u0119 i numer modelu urz\u0105dzenia pomiarowego, a tak\u017ce dok\u0142adne parametry operacyjne gdzie jest to stosowne (np<em>.<\/em> temperatura, przep\u0142yw, d\u0142ugo\u015b\u0107 fali, itp.). Nast\u0119pne podsekcje powinny wymieni\u0107 do\u015bwiadczenia w logicznej kolejno\u015bci, obejmuj\u0105c wszystkie znacz\u0105ce dane eksperymentalne i charakteryzuj\u0105ce ka\u017cdy wytworzony zwi\u0105zek. Ponadto, je\u015bli tekst wymaga odwo\u0142ania do kodeksu etycznego, na przyk\u0142ad ze wzgl\u0119du na wykorzystanie zwierz\u0105t laboratoryjnych lub ochotnik\u00f3w, powinno si\u0119 ono r\u00f3wnie\u017c znale\u017a\u0107 w tej sekcji.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=&#8221;top&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_btn title=&#8221;&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#1e90ff&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;5\/6&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1495711030574{margin-left: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]Po zako\u0144czeniu jej redagowania warto wr\u00f3ci\u0107 i przeczyta\u0107 j\u0105 ponownie:<\/p>\n<ul>\n<li>Czy zawiera ona szczeg\u00f3\u0142y dotycz\u0105ce wszystkich materia\u0142\u00f3w i przyrz\u0105d\u00f3w u\u017cytych w badaniach?<\/li>\n<li>Czy podane s\u0105 wszystkie informacje konieczne do replikacji ka\u017cdego z element\u00f3w eksperymentu, aby inny naukowiec m\u00f3g\u0142 wygenerowa\u0107 takie same wyniki?<\/li>\n<li>Czy sekcja wymienia wszystkie konieczne dane charakteryzacji?<\/li>\n<li>Czy zawiera odwo\u0142anie do kodeksu etycznego, je\u015bli jest ono konieczne?<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Czy tekst jest napisany w spos\u00f3b bezb\u0142\u0119dny oraz sformatowany konsekwentnie i poprawnie? (Patrz sekcja formatowania)<\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=&#8221;7171&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #23408f;\">WYNIKI I DYSKUSJA<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Cho\u0107 inne cz\u0119\u015bci artyku\u0142u maj\u0105 pozyskiwa\u0107 uwag\u0119 czytelnik\u00f3w, sekcja Wyniki i Dyskusja to niejako serce artyku\u0142u, miejsce zawieraj\u0105ce najwa\u017cniejsze informacje o wynikach badania i ich donios\u0142o\u015bci. Powinny one by\u0107 uporz\u0105dkowane logicznie, prezentowane osobno przed dyskusj\u0105 albo przeplatane z ni\u0105 ? w zale\u017cno\u015bci od tego, co jest bardziej odpowiednie. Obrazki i tabele mog\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 do pokazania bardziej kompletnych danych, ale tylko te dane, kt\u00f3re maj\u0105 bezpo\u015brednie znaczenie dla dyskusji, powinny by\u0107 przywo\u0142ane w g\u0142\u00f3wnym tek\u015bcie (je\u015bli kompletny zestaw danych jest d\u0142ugi, a jego znajomo\u015b\u0107 nie jest konieczna do zrozumienia artyku\u0142u, nale\u017cy rozwa\u017cy\u0107 usuni\u0119cie go z artyku\u0142u i za\u0142\u0105czenie jako informacje uzupe\u0142niaj\u0105ce).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Podczas omawiania wynik\u00f3w warto upewni\u0107 si\u0119, \u017ce zachowany jest cel artyku\u0142u, a dyskusja porusza dane zagadnienie wsz\u0119dzie tam, gdzie jest to mo\u017cliwe. Dzi\u0119ki temu tekst b\u0119dzie lepiej ukierunkowany i lepiej podkre\u015blimy znaczenie, jakie niesie on dla czytelnika. Omawiaj\u0105c konsekwencje pozyskanych wynik\u00f3w mo\u017cna odwo\u0142a\u0107 si\u0119 do innych aktualnych prac na zbli\u017cony temat, odpowiednio je cytuj\u0105c. Nale\u017cy, rzecz jasna, podkre\u015bli\u0107 pozytywne aspekty przeprowadzonych bada\u0144, ale zachowa\u0107 tak\u017ce odpowiedni\u0105 doz\u0119 samokrytyki i otwarcie wyja\u015bni\u0107 wszelkie niedoci\u0105gni\u0119cia. Unikajmy nadmiernych powt\u00f3rze\u0144, a dyskusj\u0119 konstruujmy w spos\u00f3b zwi\u0119z\u0142y i trafny.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=&#8221;top&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_btn title=&#8221;&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;5\/6&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1495711030574{margin-left: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]Czytaj\u0105c ponownie t\u0119 sekcj\u0119, warto zada\u0107 sobie pytania:<\/p>\n<ul>\n<li>Czy sekcja Wyniki i Dyskusja jest u\u0142o\u017cona w kolejno\u015bci logicznej i zdaje czytelnikowi kompletn\u0105 relacj\u0119?<\/li>\n<li>Czy z\u0142o\u017cone argumenty s\u0105 jasno wyja\u015bnione i poparte dowodami?<\/li>\n<li>Czy wp\u0142yw pracy jest wyra\u017anie om\u00f3wiony i umieszczony w kontek\u015bcie literatury \u017ar\u00f3d\u0142owej?<\/li>\n<li>Czy wszelkie potencjalne miejsca do poprawy s\u0105 om\u00f3wione?<\/li>\n<li>Czy kt\u00f3re\u015b z punkt\u00f3w dyskusji s\u0105 zbyt cz\u0119sto powtarzane?<\/li>\n<li>Czy cele tej sekcji wyra\u017anie odnosz\u0105 si\u0119 do cel\u00f3w artyku\u0142u, jak wskazano w abstrakcie i wprowadzeniu?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Czy tekst jest napisany w spos\u00f3b bezb\u0142\u0119dny oraz sformatowany konsekwentnie i poprawnie? (Patrz sekcja formatowania)[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #1e90ff;\">WNIOSKI<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Wnioski najlepiej uj\u0105\u0107 kr\u00f3tko i zwi\u0119\u017ale, podsumowuj\u0105c kluczowe wyniki i osi\u0105gni\u0119cia, z naciskiem na to, dlaczego s\u0105 one innowacyjne i jaki b\u0119d\u0105 mia\u0142y wp\u0142yw. Zwyczajowo ko\u0144czy si\u0119 t\u0119 sekcj\u0119 kilkoma uwagami ko\u0144cowymi o szerszym znaczeniu pracy i przysz\u0142ych kierunkach rozwoju przedstawionych bada\u0144.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #23408f;\">FORMATOWANIE<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Cz\u0119sto pomijane i czasami uwa\u017cane za kwesti\u0119 drugorz\u0119dn\u0105, formatowanie odgrywa wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w odbiorze tekstu przez redaktor\u00f3w i recenzent\u00f3w. Dobrze prezentuj\u0105cy si\u0119 tekst rodzi przekonanie, \u017ce praca zosta\u0142a przygotowana starannie i dok\u0142adnie. Nale\u017cy dok\u0142adnie sprawdzi\u0107 sw\u00f3j manuskrypt pod k\u0105tem sp\u00f3jno\u015bci numerowania i formatowania nag\u0142\u00f3wk\u00f3w sekcji i podpozycji, pisowni nazw chemicznych, u\u017cycia znak\u00f3w przestankowych, rozmiaru czcionki i kroju pisma, numeracji rysunk\u00f3w i tabel, formatowania odwo\u0142a\u0144 i sp\u00f3jno\u015bci w u\u017cyciu pisowni ameryka\u0144skiej i brytyjskiej (np<em>.<\/em> ?polymerise? zamiast ?polymerize?). Zawsze trzeba sprawdzi\u0107 wszelkie wytyczne dostarczone przez wydawc\u0119 czasopisma, do kt\u00f3rego autor pragnie przes\u0142a\u0107 swoj\u0105 prac\u0119, oraz \u015bci\u015ble ich przestrzega\u0107. Wyr\u00f3\u017cni\u0107 mo\u017cna kilka typowych pu\u0142apek, kt\u00f3rych warto w tej sferze unikn\u0105\u0107:<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row content_placement=&#8221;top&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][vc_btn title=&#8221;&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;5\/6&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1495711030574{margin-left: -30px !important;}&#8221;][vc_column_text]\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dzielenie wyraz\u00f3w ? trzeba sprawdzi\u0107 ca\u0142y tekst, aby upewni\u0107 si\u0119, \u017ce nie ma niekonsekwencji zapisu np<em>.<\/em> ?supercapacitor?, ?super capacitor? i ?super-capacitor?. Terminologia musi by\u0107 sp\u00f3jna w ca\u0142ym tek\u015bcie. W tym przypadku tylko jedna opcja zapisu jest poprawna, ale b\u0142\u0105d wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 o wiele bardziej, je\u015bli nie jest sp\u00f3jny z zapisem z reszty tekstu.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">B\u0142\u0119dy pisowni nazw z\u0142o\u017conych nie s\u0105 zwykle wykrywane przez automatyczne sprawdzanie pisowni, chyba \u017ce zapis zosta\u0142 manualnie dodany do pami\u0119ci s\u0142ownika. Nale\u017cy przejrze\u0107 artyku\u0142 raz jeszcze aby sprawdzi\u0107, \u017ce nie ma w nim \u017cadnych ukrytych liter\u00f3wek w nazwach chemicznych i wzorach.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Akronimy i definicje ? skr\u00f3t powinien by\u0107 zdefiniowany przy pierwszym u\u017cyciu, a nast\u0119pnie konsekwentnie stosowany w dalszych cz\u0119\u015bciach artyku\u0142u. Przyk\u0142adowo ?monomer uleg\u0142 polimeryzacji\u00a0rodnikowej kontrolowanej zwi\u0105zkami nitroksylowymi\u00a0(NMP). Zastosowano NMP, gdy\u017c umo\u017cliwia ona ostro\u017cn\u0105 kontrol\u0119 nad ostateczn\u0105 mas\u0105 cz\u0105steczkow\u0105?.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Korzystanie z dywizu(-), znaku minus (?), p\u00f3\u0142pauzy (-) i my\u015blnika (?). Symbole te nie s\u0105 takie same i zazwyczaj nie mo\u017cna ich stosowa\u0107 wymiennie. Trzeba zatroszczy\u0107 si\u0119 o ich poprawne i konsekwentne u\u017cycie przez ca\u0142y manuskrypt, szczeg\u00f3lnie w tytule i streszczeniu. Dywiz jest u\u017cywany, gdy przenosimy cz\u0119\u015b\u0107 s\u0142owa do wiersza poni\u017cej, we frazach z\u0142o\u017conych np. ?a benzene-derived compound?, lub w nazwach z\u0142o\u017conch np<em>.<\/em> 1,2,3-trimethylbenzene. Znak minus jest symbolem matematycznym i tak powinien by\u0107 stosowany w jednostkach i r\u00f3wnaniach, np<em>.<\/em> ? ?G lub mol <sup>dm?3<\/sup>. P\u00f3\u0142pauz\u0119 stosujemy do wskazania zakresu, np<em>.<\/em> ?pr\u00f3bki by\u0142y wirowane przy 3000 ? 6000 rpm.? Mo\u017ce ona te\u017c wskazywa\u0107 na konflikt lub po\u0142\u0105czenie mi\u0119dzy dwoma wyrazami, np<em>.<\/em> ?reversible addition?fragmentation transfer polymerisation? lub ?dose?response curve?. Ten znak jest r\u00f3wnie\u017c powszechnie stosowany w pojedynczych wi\u0105zaniach chemicznym (wtedy znak r\u00f3wno\u015bci, czyli =, mo\u017ce s\u0142u\u017cy\u0107 jako podw\u00f3jne wi\u0105zanie) w zapisie pisemnym , np. <sub>CH3-CH = CH2<\/sub>. My\u015blnik mo\u017ce by\u0107 natomiast u\u017cywany we wtr\u0105ceniach, np<em>.<\/em> ?wcze\u015bniej zsyntetyzowany zwi\u0105zek ? 3,5-dihydroxybenzyl alkoholu ? zosta\u0142 dodany do roztworu?, lub zamiast dwukropka, np<em>.<\/em> ?anoda posiada doskona\u0142\u0105 stabilno\u015b\u0107 ? zachowa\u0142a 95% pojemno\u015bci pocz\u0105tkowej po 1000 cyklach?.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Opisuj\u0105c temperatur\u0119, nale\u017cy odpowiednio zapisa\u0107 jednostki, tj.\u00b0 F, \u00b0 C lub K (Kelvin nie ma symbolu stopnia). Starajmy si\u0119 stosowa\u0107 poprawnie symbol stopnia, nie ?o? lub ?0? w indeksie g\u00f3rnym, gdy\u017c mo\u017ce to prowadzi\u0107 do problem\u00f3w z formatowaniem publikacji.<\/li>\n<li>Zmienne powinny zawsze by\u0107 zapisane kursyw\u0105 np<em>.<\/em> ?<em>pV<\/em> = <em>nRT?<\/em> lub ?<em>n<\/em>, gdzie <em>n<\/em> jest warto\u015bci\u0105 mi\u0119dzy 1 a 3?.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u0141aci\u0144skie skr\u00f3ty, takie jak <em>et al.<\/em>, <em>g., i.e.<\/em> lub <em>etc.<\/em>, powinny by\u0107 zapisane kursyw\u0105 ? i zn\u00f3w, nale\u017cy by\u0107 konsekwentnym w ich stosowaniu.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Dobrze jest sprawdzi\u0107 wszystkie cytaty w g\u0142\u00f3wnym tek\u015bcie oraz ponumerowanych wykresach, tabelach, r\u00f3wnaniach i odwo\u0142aniach, aby mie\u0107 pewno\u015b\u0107, \u017ce odnosz\u0105 si\u0119 one do odpowiedniej informacji.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Konsekwencja w nazywaniu tabel i rysunk\u00f3w jest kluczowa, np. nie stosujmy na przemian ?Rysunek 1?, ?Zdj 1? i ?Rys. 1?.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Cytowania powinny by\u0107 umieszczane tak\u017ce w sp\u00f3jnym formacie, z p\u00f3\u0142pauz\u0105 oznaczaj\u0105c\u0105 zakres, np<em>.<\/em> ?&#8230;zosta\u0142y wykazane w kilku ostatnich badaniach <sup>[12-15]<\/sup>?. Cytaty powinni\u015bmy zwykle umieszcza\u0107 na zewn\u0105trz znaku interpunkcyjnego, np<em>.<\/em> ?badania. <sup>[12-15]<\/sup>?, a nie ?badania <sup>[12-15]<\/sup>.?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Odwo\u0142ania powinny by\u0107 konsekwentnie formatowane. Warto te\u017c sprawdzi\u0107, czy tekst nie zawiera brakuj\u0105cych informacji (np<em>.<\/em> tom lub liczba stron, brakuj\u0105ce spacje lub znaki interpunkcyjne, niepoprawnie sformatowany tekst, itp<em>.)<\/em> i pami\u0119ta\u0107 o u\u017cyciu p\u00f3\u0142pauz dla zakres\u00f3w stron. Autor powinien tak\u017ce upewni\u0107 si\u0119, \u017ce imiona i nazwiska autor\u00f3w s\u0105 konsekwentnie formatowane i bezb\u0142\u0119dnie zapisane. Dotyczy to tak\u017ce znak\u00f3w diakrytycznych (np<em>.<\/em> \u00e9, \u00f6, ?, itp.).[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=&#8221;7173&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][vc_column_text]\n<h3><span style=\"color: #1e90ff;\">WYKRESY<\/span><\/h3>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n<p style=\"text-align: justify;\">Wykresy mog\u0105 znacznie przyczyni\u0107 si\u0119 do og\u00f3lnego wygl\u0105du manuskryptu, a tak\u017ce zawrze\u0107 w sobie wiele kluczowych danych. Powinny by\u0107 przygotowane dok\u0142adnie, starannie i konsekwentnie. Tam, gdzie to konieczne, nale\u017cy doda\u0107 oznakowanie osi, jednostek, podzia\u0142ek, s\u0142upki b\u0142\u0119d\u00f3w, legendy i wszelkie inne informacje, kt\u00f3rych mo\u017cna oczekiwa\u0107 od okre\u015blonego typu rysunku. Nale\u017cy koniecznie sprawdzi\u0107 pisowni\u0119 tekstu zawartego w pliku wykresu, poniewa\u017c w tym miejscu cz\u0119sto zdarzaj\u0105 si\u0119 b\u0142\u0119dy ortograficzne. Kr\u00f3j czcionki, rozmiar, notacje, wyr\u00f3wnanie i skala powinny by\u0107 w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci jednolite.<\/p>\n[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_empty_space][vc_btn title=&#8221;Pobierz PDF&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221; align=&#8221;center&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:http%3A%2F%2Fecorrector.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F08%2FPrzewodnik-pisania-naukowego-nauki-chemiczne-autorstwa-dra-W-Bergius.pdf||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_empty_space][vc_btn title=&#8221;Czytaj online&#8221; style=&#8221;custom&#8221; custom_background=&#8221;#23408f&#8221; custom_text=&#8221;#ffffff&#8221; size=&#8221;sm&#8221; align=&#8221;center&#8221; button_block=&#8221;true&#8221; link=&#8221;url:https%3A%2F%2Fissuu.com%2Ftetex_com%2Fdocs%2Fprzewodnik_pisania_naukowego_nauki_||target:%20_blank|&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=&#8221;.vc_custom_1496231681625{margin-top: -20px !important;margin-bottom: 0px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text] Ten przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie nauk chemicznych. Og\u00f3lnym celem artyku\u0142u powinno by\u0107 przedstawienie kompleksowego przegl\u0105du prowadzonych bada\u0144 w spos\u00f3b jasny i precyzyjny, bez zb\u0119dnych powt\u00f3rze\u0144 czy ozdobnik\u00f3w.\u00a0 Niniejszy poradnik om\u00f3wi najwa\u017cniejsze cele ka\u017cdej sekcji artyku\u0142u i ukierunkuje ich tworzenie. Na ko\u0144cu poruszymy kwesti\u0119 wizualnej<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":7526,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[169,21,168],"tags":[27,357,344,343,295],"class_list":["post-7191","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naukowe","category-porady","category-publikacje","tag-artykuly-naukowe","tag-chemia","tag-pisanie-naukowe","tag-przewodnik","tag-tekst-naukowy"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne - eCORRECTOR<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie: nauki chemiczne.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne - eCORRECTOR\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie: nauki chemiczne.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"eCORRECTOR\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-07-31T11:07:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-10-25T14:12:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ecorrector.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/chemia-blog.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"960\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"350\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Magdalena Ochma\u0144ska\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Magdalena Ochma\u0144ska\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"15 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/\",\"url\":\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/\",\"name\":\"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne - eCORRECTOR\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-07-31T11:07:40+00:00\",\"dateModified\":\"2017-10-25T14:12:26+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/#\/schema\/person\/01a0c64a454c432615a27b6f1876fa9e\"},\"description\":\"Przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie: nauki chemiczne.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/glowna\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/#website\",\"url\":\"https:\/\/ecorrector.com\/\",\"name\":\"eCORRECTOR\",\"description\":\"Korekty i T\u0142umaczenia Specjalistyczne\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/ecorrector.com\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/#\/schema\/person\/01a0c64a454c432615a27b6f1876fa9e\",\"name\":\"Magdalena Ochma\u0144ska\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\/\/ecorrector.com\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9f7779fb92094467bcea5fcf271990437ddfca3a5a3d4cb054179f8f0a33accd?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9f7779fb92094467bcea5fcf271990437ddfca3a5a3d4cb054179f8f0a33accd?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Magdalena Ochma\u0144ska\"},\"url\":\"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/author\/magdalena\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne - eCORRECTOR","description":"Przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie: nauki chemiczne.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne - eCORRECTOR","og_description":"Przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie: nauki chemiczne.","og_url":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/","og_site_name":"eCORRECTOR","article_published_time":"2017-07-31T11:07:40+00:00","article_modified_time":"2017-10-25T14:12:26+00:00","og_image":[{"width":960,"height":350,"url":"https:\/\/ecorrector.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/chemia-blog.png","type":"image\/png"}],"author":"Magdalena Ochma\u0144ska","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Magdalena Ochma\u0144ska","Szacowany czas czytania":"15 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/","url":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/","name":"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne - eCORRECTOR","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ecorrector.com\/#website"},"datePublished":"2017-07-31T11:07:40+00:00","dateModified":"2017-10-25T14:12:26+00:00","author":{"@id":"https:\/\/ecorrector.com\/#\/schema\/person\/01a0c64a454c432615a27b6f1876fa9e"},"description":"Przewodnik ma na celu wsparcie autor\u00f3w i redaktor\u00f3w w przygotowaniu artyku\u0142\u00f3w naukowych w dziedzinie: nauki chemiczne.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/przewodnik-pisania-nauki-chemiczne\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/glowna\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Przewodnik pisania naukowego: nauki chemiczne"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ecorrector.com\/#website","url":"https:\/\/ecorrector.com\/","name":"eCORRECTOR","description":"Korekty i T\u0142umaczenia Specjalistyczne","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ecorrector.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ecorrector.com\/#\/schema\/person\/01a0c64a454c432615a27b6f1876fa9e","name":"Magdalena Ochma\u0144ska","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/ecorrector.com\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9f7779fb92094467bcea5fcf271990437ddfca3a5a3d4cb054179f8f0a33accd?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9f7779fb92094467bcea5fcf271990437ddfca3a5a3d4cb054179f8f0a33accd?s=96&d=mm&r=g","caption":"Magdalena Ochma\u0144ska"},"url":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/author\/magdalena\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7191","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7191"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7191\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7526"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7191"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7191"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecorrector.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7191"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}